カテゴリー別アーカイブ: 植物

中学理科1年 植物の世界(4) 植物のなかま 確認問題2・解答

 

2 根のつくり

上図はイネとホウセンカの根を模式的に表したものです。これについて、次の問いに答えてください。

 

(1)Aに見られる①の太い根と②の細い根をそれぞれ何といいますか?

 

答え ①[主根(しゅこん)]、②[側根(そくこん)]

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【ノート】中学理科1年 植物の世界(1) 観察しよう 2、ルーペ、顕微鏡の使い方

 

(1)ルーペの使い方

 ルーペを、目と平行になるようにしてできるだけ近づけ、観察するものを前後に動かし、よく見える位置を探します。

 

(2)プレパラートの作り方

① スライドガラスに観察するものをのせ、水を1滴落とします。

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 確認問題3・解答

中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 確認問題3・解答


3、メスとオスによらない生物の増え方


  次の図は、アメーバの増えるようすを表したものになります。これについて次の問いに答えてください。



(1)アメーバのようなふえ方を、何といいますか?

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 確認問題2・解答


中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 確認問題2・解答


2、植物の有性生殖


   次の図は、ある花の断面と種子ができたときの断面を表したものになります。

  これについて、次の問いに答えてください。



(1) 図

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 確認問題1・解答

中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 確認問題1・解答


1、動物の有性生殖



   カエルの卵がオタマジャクシにまで成長するようすについて、次の問いに答えてください。



(1)図1は、メスの体からできたaオスの体からできたb

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 クイズ1・解答

中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方 クイズ1・解答

 ◆次の問いに答えてください。

(1)自分と同じ種類の子孫をつくる働きを何といいますか?

 

   生物だけに見られる大きな特徴になります。

 

 

 

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方

中学3年理科 生物の細胞と生殖 生物の増え方

1、雄と雌とではどのようにして子孫を残すのか

(1)生殖(せいしょく)

    生物の自分と同じ種類の子孫をつくる働き

(2)有性生殖(ゆうせいせいしょく)

    とがかかわって

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 細胞と生物の成長 確認問題4・解答

中学3年理科 生物の細胞と生殖 細胞と生物の成長 確認問題4・解答

4、細胞の分裂

   タマネギの細胞分裂について調べるために、次の実験をしました。

  これについて、後の問いに答えてください。

 【実験】

   タマネギを水栽培しました。根が伸びてから、?

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 細胞と生物の成長 確認問題2・解答

中学3年理科 生物の細胞と生殖 細胞と生物の成長 確認問題2・解答

2、細胞のつくり

  次の図は、ある植物の細胞のつくりを顕微鏡で観察し、スケッチしたものになります。

 これについて、次の問いに答えてください。

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中学3年理科 生物の細胞と生殖 細胞と生物の成長 確認問題1・解答

中学3年理科 生物の細胞と生殖 細胞と生物の成長 確認問題1・解答

1、細胞の観察

   次の図の?~?は、タマネギの薄皮、人の頬の内側の粘膜、オオカナダモの葉をそれぞれ顕微鏡で観察し、

 スケッチしたものになります。これについて、次の問いに答えてください。

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