化学変化

中学３年理科　科学技術と人間　エネルギー資源・科学技術と私たちの生活　まとめてスト２・解答２、エネルギーの利用により発生する物質で、大気中に放出されると生物や地球環境に悪い影響を及ぼすものがあります。　　これについて、次の問いに答えてくださ...

中学3年理科　科学技術と人間　エネルギー資源・科学技術と私たちの生活　確認問題1いろいろな発電　次のは日本で行われているいろいろな発電を示したものになります。これについて、後の問いに答えてください。　　（１）次の?～?は、発電の方法について...

中学３年理科　科学技術と人間　エネルギー資源・科学技術と私たちの生活　クイズ２・解答（11）ガスタービンで発電するときに発生する熱も利用して、エネルギーを有効に利用するシステムを何といいますか？　　　☆　ガスタービンで発電するときに発生する...

中学３年理科　中学３年理科　化学変化とその利用　金属資源と酸素の化学変化まとめテスト４・解答４、次の図のような装置で，電流がとり出せるか調べました。これについて，次の問いに答えてください。（１）ビーカーに入れる水溶液と金属板の組み合わせで，...

中学３年理科　化学変化とその利用　金属資源と酸素の化学変化まとめテスト３・解答３、次の実験１，２について、後の問いに答えてください。【実験１】銅粉を、図1のようにステンレス皿にのせ，かき混ぜながら十分に加熱したところ，黒色の物質ができました...

中学3年理科　化学変化とその利用　金属資源と酸素の化学変化　まとめテスト２・解答２、ア、鉄粉　イ、硫黄　ウ、活性炭　エ、水酸化バリウム　オ、塩化アンモニウム　のそれぞれの粉末から、2種類を選んで混ぜ合わせ、変化の様子や温度の変化を調べました...

中学3年理科　化学変化とその利用　金属資源と酸素の化学変化　まとめテスト１・解答１、図のように、酸化銅と活性炭の粉末をよく混ぜ合わせたものを加熱したところ、気体が発生し、ビーカー内の水溶液が白く濁り、試験官内の混合物の色が変化しました。　　...